In den letzten Wochen beschäftigten wir uns in der Klasse mit den Wiesentieren. In Gruppenarbeiten entstanden Plakate zur Biene, zum Schmetterling, zum Marienkäfer und zur Schnecke. Wir überlegten gemeinsam, wie wir das Plakat dazu gestalten werden, informierten uns in Büchern und anderen Unterlagen über das jeweilige Wiesentier. Anschließend präsentierten wir unser fertiges Plakat der Klasse und erzählten, was wir über das Tier herausgefunden hatten.

Zusammenhalten – Vertrauen – einander halten – sich aufeinander verlassen – zusammenhelfen – einander auffangen – einander tragen bzw. ertragen – einander weiterhelfen, weitergeben….

Spielerisch konnten wir mit viel Spaß diese Wörter und Begriffe umsetzen.

Beim Spiel der „Bushaltestelle“ ist das Aufeinander-Verlassen können, das gegenseitige Tragen und gleichzeitig aber auch getragen zu werden spürbar geworden. Auch die Erfahrung, dass Schwachstellen uns dann alle umfallen ließen.

Beim „Förderband“ ging es viel um Vertrauen. Vertraue ich darauf, dass mich meine Mitschüler*innen auch wirklich halten werden und nicht fallen lassen, vertraue ich darauf, dass auch das Kind neben mir zupackt und die Last übernimmt und somit nicht auf die anderen herunterfällt…

Unser Körper – ein spannendes Thema im Sachunterricht

Mit unserem Körper beschäftigten wir uns im Sachunterricht und lernten dabei viele verschiedene interessante Dinge.

Wir gestalteten ein Lapbook dazu, wo wir Wissenswertes über unseren Körper darin entdecken können.

Als wir nach den Semesterferien in die Schule zurückkamen, überschatteten die Faschingstage die düsteren Berichte in den Medien über den Krieg in der Ukraine. Das war auch bei uns in der Klasse Thema. Wir setzten uns mit dem Thema Frieden auseinander – überlegten, was es für Frieden braucht.

Wir gestalteten ein Friedens – ABC, wo wir Wörter sammelten, die uns für den Frieden wichtig erschienen. Außerdem machte jedes Kind ein eigenes Akrosticon zum Thema Frieden.

Im Zeichenunterricht gestalteten wir eine Friedenstaube mit dem Wunsch nach Frieden für die ganze Welt und malten das Friedenszeichen in den Regenbogenfarben. Auch auf den Fenstern hängen viele Friedenstauben – in der Hoffnung, dass bald Frieden ist.

Das Buch „Ronja Räubertochter“, das wir gerade lesen, passt da sehr gut dazu. Auch hier sind beide Räuberbanden verfeindet und Ronja und Birk wünschen sich nur eines: Frieden zwischen den beiden Banden.

Herzlich willkommen bei uns Kira – Laskovo prosimo Kira!

Auf Grund der schrecklichen Ereignisse in der Ukraine müssen viele Menschen fliehen. Auch nach Wartberg sind schon einige Familien gekommen und ein Mädchen davon kommt zu uns in die Klasse. Wir freuen uns sehr, dass Kira nun mit uns in die Klasse geht und wir wünschen ihr, dass es ihr hier gut geht und sie sehr schnell die Sprache lernen wird und schnell Freunde finden wird. Wir wollen ihr dabei so gut es geht helfen.

Heute, 24.3.2022, ist Kira das erste Mal bei uns in der Schule gewesen und wir hatten schon viel Spaß miteinander. 

Im Sachunterricht beschäftigten wir uns mit dem Jahreskreis und gestalteten eine Mappe dazu.

Wie viele Tage hat das Jahr und warum?

Warum gibt es Jahreszeiten?

Wie viele Tage haben die Monate und warum sind die Tage im Winter kurz und im Sommer lang?

Viele dieser Fragen beschäftigten uns und wir lernten auch die Monate ganz genau.

Zeit ist ein sehr spannendes Thema. Sie vergeht und ist immer da...man nimmt sie unterschiedlich wahr...ob etwas lang oder kurz dauert, hängt sehr davon ab, wie wir etwas und was wir tun. Dazu ist es wichtig Zeit messen zu können. Wir haben die Uhrzeit lesen gelernt und tolle Armbanduhren entworfen.

In der 2a beschäftigten wir uns auch mit Weihnachten rund um die Welt. Dazu hörten wir von verschiedenen Kindern aus verschiedenen Ländern, wie sie die Vorweihnachtszeit verbringen. Snorri aus Island erzählte von den Weihnachtskerlen, Britta aus Schweden erzählte uns vom Luciatag, Amal aus Sri Lanka erzählte aus ihrem Land, dass sie Weihnachten mit bunten Laternen feiern. Aminata freut sich in Mali auf die neue Frisur, die sie bekommt und Anita in Bolivien planzt in Tontöpfen schon Wochen vorher Samen an. Issifou aus der Elfenbeinküste freut sich besonders auf das gute Essen und die Trommler und Linda aus den Niederlanden erzählte, dass Sinterklaas schon am 6. Dezember die Geschenke bringt und zu Weihnachten es keine Geschenke mehr gibt.

So ist es ganz verschieden und doch irgendwie gleich.

Außerdem bastelten wir schöne Weihnachtskarten für unsre Eltern.

Hier ist eine Weihnachtsgeschichte zu finden, die von den Kindern der 2a Klasse gelesen wurde:

https://drive.google.com/file/d/1brkXOBRHTHfhE3ZBozLMhbjAcdxt-njF/view?usp=sharing

Zuhören, achtsam sein , genaues Aufpassen aufeinander – das sind nur ein paar wenige Begriffe, auf die wir besonders im Advent auch genauer hinschauen wollten. Zweimal hatten wir auch wieder Besuch von Frau Buttinger. Einmal durften wir uns beim „Keksebacken“ gegenseitig massieren, was für ein gutes Gefühl sorgte. Wir waren besonders achtsam miteinander und fühlten uns nachher gut entspannt nach dieser „Keksmassage“.

In der Woche vor Weihnachten legten wir gemeinsam ein großes Mandala in der Bibliothek. Zu leiser Musik durften immer 2 Kinder je drei Dinge auf den bunten Stern legen und so wurde das Mandala zum Schluss schön farbenfroh, bunt und bildete doch insgesamt eine Einheit. Wir als Klasse hatten dieses schöne Kunstwerk gemacht. Auch das Abbauen war wieder sehr ruhig, begleitet von Musik und genauem Hinschauen, wohin die Dinge gehören.

Unsere Turnstunde verbrachten wir heute auf der Landlwiese. Wir genossen den ersten Schnee beim Bobfahren gemeinsam mit der 2b. Lustig war das!

Wir binden einen Adventkranz

Wir brauchen dazu Tannenreisig, vier Kerzen, eine Gartenschere, einen Strohkranz, Blumendraht und verschiedenes Dekorationsmaterial.

Zuerst schneiden wir mit der Gartenschere das Tannenreisig in kleine Zweige. Dann bindet man die Zweige mit dem Blumendraht auf den Strohkranz.

Auf den fertigen Kranz steckt man vier Kerzen. Zum Schluss schmücken wir den Adventkranz noch mit Dekorationsmaterialien. Dazu verwenden wir Schleifen, getrocknete Orangen, Nüsse, Zapfen, Zimtstangen, Sternanis usw.

Unser Adventkranz ist schön geworden. So sieht er aus:

Im Turnunterricht spielen wir viele Spiele, denn beim Spielen lernen wir viel auf ganz andere Art und Weise. Einmal waren wir zum Beispiel eine Art Reißverschluss oder Förderband, wo wir uns gegenseitig am Rücken liegend weitergaben (davon gibt es leider kein Foto, weil unsere Lehrerin uns helfen musste)

Einmal hatten wir Besuch von Frau Buttinger, die mit uns Spiele zur besseren Aufmerksamkeit machte. Wir gaben Klopfzeichen weiter – zuerst mit der Hand, dann mit den Füßen. 

In spielerischer Form werden die Malreihen erarbeitet und später dann trainiert. 

Am 30. September machte sich die ganze Schule auf den Weg, um in der Gemeinde Müll zu sammeln. Wir waren gemeinsam mit der 2b und der 2 c auf dem Weg und sammelten Müll, den wir anschließend gleich im Altstoffsammelzentrum vorbei brachten.

Diese Aktion hat uns sehr viel Spaß gemacht. In der Schule gestalteten wir noch Müllmonster im Zeichenunterricht und fertigten in Gruppenarbeiten Müllcontainer an, wo wir den Müll richtig trennten.

Unsere Ferienbilderrahmen

Mit unseren Ferienbilderrahmen kamen unsere Erinnerungen an die Ferien in die Klasse. Wir erzählten uns gegenseitig von unseren Erlebnissen, Ausflügen oder Urlaubsreisen.  Jeden Tag waren  4 Kinder in der ersten Woche dran und konnten so von ihren Erlebnissen berichten. Das war schön, etwas zu erzählen und für die Zuhörenden war es interessant, lustig und spannend so viele Geschichten zu hören.

Am Ende der Woche starteten wir dann mit den Ferien-Leporellos. Wir erzählten unsere Geschichten in Form eines kleinen selbst gestalteten Buches.